Archive

Category: آراء

قم للمعلم

الرؤية: لم يكن أمير الشعراء أحمد شوقي مبالغاً عندما قال قصيدة كاملة حول المعلم ومكانة العلم، استهلها بقوله: قم للمعلم وفّه التبجيلا.. كاد المعلم أن يكون رسولا.. وفي هذه الآونة نحتفل في السلطنة بالمعلم ونشد على يده بامتنان بالغ تقديراً لدوره وأثره في بناء الإنسان والوطن، حيث قامت وزارة التربية والتعليم بتكريم (15) معلماً ومعلمةً فازوا في المبادرات المُجيدة في…

بناء الفكر وتغيير النهج

الرؤية: الإنسان بطبعه يتعود على منهجية واحدة في حياته، وعندما يرغب في التغيير وفقا لمتطلبات الحياة التي يعيشها يجد تحديات كثيرة، فالبعض لا يمتلك المقومات التي تساعده على ذلك فيستكين ويستسلم للواقع ويتعايش مع الحياة دون أن يكون له ذلك التأثير من أجل استمرارية البقاء، في حين أنّ هناك من يسعى إلى أن يكون جزءا مؤثرا يستفيد من التغيرات الحديثة…

إدارة المعرفة في المؤسسات التربوية

الرؤية: يُمكننا تعريف المعرفة في هذا المقال بأنها “مزيجٌ من الخبرات، والبيانات، والمعلومات، والقيم، والتشريعات، والتكنولوجيا المنظمة والمخزنة، والتي يُفترض من المؤسسات التربوية استيعابها، وتوليدها، وتنظيمها، والتشارك بها، وتخزينها، وتطبيقها لأداء مهامها بإتقان”. ولو تتبَّعنا التطوُّر التاريخي للمعرفة، سنجد أنَّ البحثَ عن المعرفة كان هاجسَ العلماء والفلاسفة منذ القدم؛ فهي ليست موضوعًا جديدا بقدر ما هي مصطلح جديد لمفهوم قديم…

التدريس الرقمي

الرؤية: عندما نستمر في طرح خطة تكنولوجيا التعليم يأتي دور التدريس الرقمي، حيث تمثل عملية التدريس عنصرًا بالغ الأهمية في منظومة العملية التعليمية، وعندما تنوي المؤسسات التعليمية تطوير التدريس وهيكلته وفق خطة شاملة لدمج التكنولوجيا يجب أن تنطلق من فكر شامل يقوم على ربط عملية التدريس بالعناصر الأخرى في العملية التعليمية كالتعلم والتقويم والبنية التحتية والقيادة، وعندما نقوم بدراسة وتحليل…

المدرسة العمانية … أفضل!

الرؤية: ما أن بلغ “حمد” موقف سيارات المدرسة حتى شاهد ابنته “أميرة” تُلوِّح له بيدها من الباص المدرسي الذي كان يتحرَّك توا، عندها تذكَّر أنه نسي أن حصة “المهارات الحياتية” – المادة العملية الوحيدة بنسبة 100% ولكنها تُدرس حاليًا بشكل نظري بنسبة 100% – باتت تُدرس بشكل ميداني تمامًا، فالأطفال يزورون تارة شواطئ البحر لالتقاط القواقع لكتابة تقرير عن ألوانها…

ولنا كلمة: أين القطاع الخاص من المنح الدراسية؟

الوطن: في كل عام تصل مخرجات تعليم الدبلوم العام إلى عشرات الآلاف من شباب هذا الوطن أملا في الحصول على فرصة إكمال التعليم الجامعي، إلا أن الفرص المتاحة عن طريق مؤسسات التعليم الحكومي أو نظام البعثات لم يصل حتى الآن إلى استيعاب تلك الأعداد، ففرص الحصول على مقعد دراسي في مؤسسة تعليمية حكومية تحكمه العديد من الضوابط والاشتراطات نتيجة حجم…

زيارة إلى المدرسة الفنلندية

الرؤية: سعدت بوجودي في صرح علمي هو المدرسة الفنلندية العمانية، وذلك في زيارة تمّ خلالها الاحتفاء والتعريف بكتابي “لعمان نكتب”، حيث تقع المدرسة في حرم الجامعة الألمانية للتكنولوجيا في عمان “جيوتك” والذي يقدم خدمات علمية راقية. وما يميّز هذا الصرح أنّ المدرسة تعتمد على المنهج الفنلندي لتعليم السنوات الأولى ومرحلة ما قبل المدرسة ضمن السياق المحلي والمتطلبات المعتمدة محلياً، وسعدت…

الثورة الصناعية الرابعة وانعكاساتها على التعليم

الرؤية: تعد الثورة الصناعية الرابعة هي الحلقة الأخيرة من سلسلة الثورات الصناعية التي مرَّت بها الإنسانية ابتداءً من الثورة الزراعية التي حدثت منذ ما يقارب عشرة آلاف عام، مرورا بالثورة الصناعية الأولى في القرن الثامن عشر والتي اعتمدت على الفحم وقوى البخار، والثانية في القرن التاسع عشر التي قامت على الكهرباء، والثالثة التي بدأت في ستينيات القرن العشرين والتي قادها…

“مرشد”.. وأصبح للطفل العُماني مجلة

الرؤية: في السَّنة الأخيرة من الدراسة الجامعية صحافة وإعلام بجامعة السلطان قابوس، كُلفنا بإعداد بحث تخرُّج كمقرر، بحثتُ عمَّا عساه يكون عنوانًا لبحثي الجامعي، والذي يعتصر كلَّ رحيق الدراسة في بوتقة واحدة، لم أشأ أن يكون بحثي عن دراسة وسائل الإعلام آنذاك من حيث دورية صدورها وطبيعتها وموضوعاتها ومؤسسيها إلى غير ذلك من بيانات تحليلية عن الصحف والمجلات في السلطنة،…

تطوير المقاصف المدرسية غاية ومطلب

الوطن: تسهم المقاصف المدرسية بدور بارز في حياة الطلبة والطالبات من خلال ما تقدمه من وجبات تغذية تعينهم على تكملة يومهم الدراسي بكل نشاط وحيوية، وتبذل الجهات المعنية المسئولة عنها في مديريات التربية والتعليم مع مجالس الآباء والمعلمين بالمدارس واللجان المعنية والمتعاونة دوراً مهماً في عمليات الاشراف والمتابعة والرقابة على خدماتها في تقديم وجبات صحية وسليمة لطلابنا في المدارس في…

التعلم الرقمي في خطة تكنولوجيا التعليم

الرؤية: تناولنا في مقالٍ سابقٍ موضوع التخطيط لتوظيف تكنولوجيا التعليم بعد القيام بدراسة مقارنة بين الخطة الوطنية لتكنولوجيا التعليم في كل من الولايات المتحدة الأمريكية وما يقابلها في سلطنة عُمان، حيث تضمّنت خمسة محاور رئيسية شملت التعلم والتدريس والقيادة والتقويم والبنية التحتية، فالخطة الأمريكية الفيدرالية لتوظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في عملية التعليم والتعلم تبدأ بأول محاورها المتمثل في تمكين ومشاركة…

المواءمة بين التخصصات الدراسية وسوق العمل

الرؤية: سنويًّا يتخرَّج الآلاف من الطلاب والطالبات من مؤسسات التعليم العام؛ سواء الحكومية أو الخاصة، والأغلب يقوم باستكمال دراسته الجامعية؛ سواء في مؤسسات التعليم العالي داخل السلطنة أو خارج السلطنة في مختلف التخصصات، إلا أنَّه من الملاحظ أنَّ العديد من مُخرجات تلك المؤسسات يجِد صعوبة في إيجاد فرصة عمل  أو وظيفة؛ نظرًا لعدم تناسُب التخصُّص الدراسي وحاجة سوق العمل. وبالتالي؛…