Archive

Category: آراء

طلاب الثانوية العامة.. إلى أين المصير؟

الرؤية: وَضَع طلاب الدبلوم العام يَدَهم على قلوبهم، بعد صدور القرار الوزاري رقم 49/2020 والخاص باعتماد المؤهلات الدراسية لمن اجتاز الصف الثاني عشر من قبل وزارة التربية والتعليم… القرار سالف الذكر تدوال عبر مواقع التواصل الاجتماعي على أساس أنه يحدد مصير طلاب الدبلوم العام في ظل أزمة كورونا، وبصراحة لا ألوم من لم يُحسِن تفسير القرار في ظلِّ توجُّس الطلاب…

ولنا كلمة: خطاب السلطان والتعليم 2

الوطن: عندما تسلم السلطان الراحل طيب الله ثراه مقاليد الحكم في البلاد مع بداية السبعينيات من القرن الماضي، لم يكن في عمان التي تزيد مساحتها عن  300 ألف كيلو متر مربع سوى 3 مدارس فقط اثنتان في مسقط وواحدة في صلالة، فأطلق جملته للتاريخ سنعلم أبناءنا ولو تحت ظل الشجر. هكذا بدأ التعليم في عمان الحديثة قبل 5 عقود لأنه…

ولنا كلمة: خطاب السلطان والشباب 1

الوطن: الشباب دائما هم عماد أي أمة ومستقبلها، ومن هذا المنطلق فإن كافة دول العالم تولي هذه الفئة عناية خاصة، وذلك لما لها من أثر كبير وبالغ في عمليات البناء والتطوير والرقي والتقدم، وبالتالي فإن السلطنة من بين الدول التي أولت هذه الفئة عناية واهتماما كبيرين منذ انطلاقة مسيرتها الحديثة مع بداية سبعينيات القرن الماضي بقيادة المغفور له بإذن الله…

قف للمعلم ،،، تقديراً وإجلالاً

النبأ الإلكترونية: تحتفل السلطنة في الرابع والعشرين من شهر فبراير من كل عام متمثلة بوزارة التربية والتعليم بيوم المعلم العماني.. المعلم… ذلك الجندي المجهول الذي يحرس المباديء والقيم حاملاً سلاحهُ بيدهِ يبني بكل صدق وأخلاص وأمانة جيلاً سيصبح يوماً ما خليفةً له و لغيرهِ ، و لولا المعلم لما بنيت الاوطان، و لا أستقامت الأُمم، فالمعلم  عماد الوطن وحجر الأساسِ…

“منهج كامبريدج” جسر للتطور أم عقبة للتعقيد؟

الرؤية: منهج كامبريدج لا يزال يثير الجدل، على الرغم من أن تطبيقه من قبل وزارة التربية والتعليم مضى عليه الآن أكثر من خمس سنوات، صحيح أنه بدأ بشكل متدرِّج؛ سواء من حيث نوعية المدارس المطبَّق بها المنهج، أو فيما يتعلق بتعدد المواد وتنوعها، أو المراحل الدراسية، ولكني أعتقد أن فترة اختباره أو حضانته لم تكن بالقدر الكافي لمعرفة السلبيات والإيجابيات…

بشفافية: مشاعل النور .. وحجم الفقد

الوطن: انتظم أبناء عمان وسواعد مستقبلها المُشرق بصفوفهم الدراسية أمس، بواقع مختلف هذه المره فرضه الحداد الذي تعيشه السلطنة على روح الفقيد القائد معلم عمان الأول وباني نهضتها الحديثه السلطان قابوس بن سعيد بن تيمور ـ طيب الله ثراه ـ فدخل الطلاب الى مدارسهم، ولأول مرة يجدون علم البلاد مُنكّساً حداداً على روح الفقيد، حيث عاد الطلاب الى مدارسهم بعد…

لسان صدق: مشهد اليوم الدراسي الأول بعد الرحيل

الوطن: يعود المعلمون والمعلمات صباح اليوم مع أبنائنا الطلبة والطالبات إلى مدارسهم لبدء الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي الحالي (2019/ 2020م)، بعد إجازة الفصل الدراسي الأول التي مرت عليهم حزينة كئيبة بعد فقد أعز الرجال وأنقاهم مؤسس عمان الحديثة السلطان قابوس بن سعيد بن تيمور ـ طيب الله ثراه. ولأول مرة في تاريخ عماننا الحديثة سترى الأسرة التربوية العلم…

المدرسة العمانية

الوطن: في الفترة التي سبقت قيام النهضة، كان المجتمع العماني يعاني من مشاكل ومعوقات عديدة وخطيرة، تتمثل في قلة أو انعدام التعليم والرعاية الاجتماعية والصحية والسكن المناسب، وهو ما أدى إلى هجرة العديد من العمانيين إلى خارج الوطن والعيش في المهجر والغربة. وجاء عام ١٩٧٠ لعُمان بثوب أخضر، ينادي بصوت مخلص: (أيها الشعب .. سأعمل بأسرع ما يمكن لِجَعْلِكُمْ تعيشون…

بداية سطر : الكفاءةُ الذاتيّة، ثنائيّة تربويّة، مُوجّهة للسّلوك (3)

الوطن: استكمالاً لشرح مفهوم الكفاءة الذاتية وما يرادفها من مصطلحات نلحظ بأنّ بعض المراجع المتخصصة تستخدم أيضاً مفاهيم توقعات الكفاءة (Competency expectancies)، وتقدير توقعات الكفاءة (Self efficacy assessment)، وتوقعات الكفاءة الذاتية (Self efficacy expectancies). حيث تنتمي هذه المفاهيم إلى نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا (Bandura) وتعتبر الإدراكات الذاتية وآليات التنظيم الذاتي ذات أهمية من أجل فهم الآليات التي تجري بين المثيرات…

المدرسة السعيدية في جوادر

الرؤية: تعد المدارس السعيدية التي تأسست في عهد السلطان سعيد بن تيمور في كل من صلالة مسقط ومطرح مؤسسات تربوية تعليمية ثقافية خرَّجت أجيالاً متعاقبة أسهمت في بناء عُمان. فقد تأسست المدرسة السعيدية بصلالة في عام 1936م، تلتها المدرسة السعيدية في مسقط عام 1940م فكانت بمثابة أولى المدرس النظامية في عُمان، إضافة إلى المدرسة السعيدية بمطرح لاحقاً في عام 1959م….

الكفاءة الذاتية، ثنائية تربوية موجهة للسلوك (2)

الوطن: لعلّ الخوض في الحديث عن ثنائيّة الكفاءة الذاتيّة في المجال التربوي يحيلنا إلى كثير من المفاهيم والمصطلحات لها علاقة وثيقة بالكفاءة الذاتية، كما يحيلنا كذلك إلى بعض النظريّات العلميّة. واستكمالاً للمقال السابق نعتقد اعتقاداً وثيقاً بأنّ التصنيف النظري للكفاءة الذاتية يرتبط بنظرية الـعزو (Attribution-theory) بصورة وثيقة كما ذكر ذلك (Weiner)، ومن ناحية أخرى تعتبر الكفاءة الذاتية ذات أهمية بالنسبة…

بداية سطر : الكفاءة الذاتية، ثنائية تربوية مُوجهة للسلوك (1)

الوطن: إنّ التطرق إلى مصطلحات السلك التربوي أمر في غاية الأهمية، حيث تحتوي أروقة التربية والتعليم على عدد كبير من الموظفين بمختلف مستوياتهم ومسمياتهم الوظيفية سواء في سلك التدريس أو الهيئات الإدارية الأخرى وبما أنني أحد العاملين سابقاً في هذا القطاع الأساسي عليه تحتم الخبرات التراكمية السابقة والمعارف المكتسبة الإفادة ببعض المهارات في الجوانب الإدارية والفنية. حيث سنطرح في هذا…